Школа развития

Уважаемые родители!

Часто родители будущих первоклассников задают вопрос «Нужно ли готовить ребенка к поступлению в школу?»

Учителя начальной школы знают, что от того, как ребенок подготовлен к школе, зависит успешность его адаптации, вхождения в режим школьной жизни, его учебные успехи, психическое самочувствие. Практика показывает, что у детей, не готовых к систематическому обучению, труднее и дольше проходит период адаптации, приспособления к учебной (а не игровой) деятельности.

Также не подготовленный к школе ребенок не всегда может сосредоточиться на уроке, часто отвлекается, он не в состоянии включиться в общий режим и ритм работы в классе, у него затруднено общение со взрослыми и сверстниками в решении учебных задач.

Анкетирование родителей, беседы с воспитателями, заведующими детских садов показывает, что обучение в детских садах ведется по различным программам, которые имеют разный уровень сложности. Часто при подготовке к школе родители будущих первоклассников прибегают к помощи репетиторов, записывают детей в платные студии при домах творчества. Часть детей вообще не посещает дошкольное учреждение. Также родители выражали мнение о том, что они хотели бы чтобы их ребенок посещал подготовительные занятия при той школе, в которую они планируют его записать.

Учитывая потребности родителей, в гимназии несколько лет назад создана и успешно работает «Школа развития» по подготовке детей 6—7 лет к школьному обучению.

Цель:

• удовлетворить запросы родителей в развитии индивидуальных способностей детей;
• создать условия для гармоничного развития интеллектуальных, физических, духовных задатков детей;
• подготовить детей к обучению в начальных классах.

Задачи:

• обеспечить единые стартовые условия для детей, поступающих в гимназию;
• помочь родителям квалифицированно подготовит ребенка в гимназию;
• обеспечить преемственность между дошкольным и начальным образованием, комфортный переход ребенка в гимназию;
• сохранить здоровье детей, готовящихся к поступлению в гимназию;
• закладывать основы доброжелательного отношения со сверстниками;
• формировать интеллектуальную готовность ребенка;
• содействовать формированию волевой готовности;
• совершенствовать навыки самообслуживания.

Структура образовательного процесса:

Учебные занятия: окружающий мир, обучение грамоте, письмо, математика.Руководитель Школы развития: Владимирова Светлана Аркадьевна.

Что необходимо для занятий:

1. Учебный комплект тетрадей с печатной основой:
   • Г. Г. Дегтерева «В страну букв»;
   • Е. А. Обухова «В страну цифр»;
   • Г. Д. Дегтерева, Е. А. Обухова, Н. Г. Санникова «В страну букв» (подготовка руки к письму);
   • Н. Г. Санникова «В страну природы»;
2. Письменные принадлежности:
   • пенал;
   • простой карандаш;
   • ручка с синей пастой;
   • линейка;
   • резинка;
   • цветные карандаши;
3. Бейдж с фамилией, именем ребенка и номером группы;
4. Сменная обувь.

Пояснения и рекомендации для родителей будущих первоклассников